Тобольская губерния в программах Комитета грамотности Императорского Вольного экономического общества

Аннотация

Цель исследования – на основе архивных источников, впервые вводимых в научный оборот, показать вклад Комитета грамотности (1861-1895) Императорского Вольного экономического общества в изучение социокультурных процессов в Тобольской губернии во второй половине XIX века. В статье рассмотрены особенности просветительской и результаты научной деятельности Комитета грамотности Императорского Вольного экономического общества на примере Тобольской губернии. Возможность бесплатно и платно получать книги и учебные пособия для Тобольской губернии появилась в 1895 году с образованием Сибирской подкомиссии Школьной комиссии Комитета грамотности, которая проработала лишь год. Библиотеки региона получили 19 заказов, более 7 тыс. книг. В работах членов комитета нашли отражение частичные сведения о работе уездных библиотек и читален в 1890-е годы. Комитетом грамотности была осуществлена значительная работа по сбору статистических сведений о начальных школах, проведению первой однодневной школьной переписи 1895 г. На 1 января 1894 г. в Тобольской губернии имелось 388 училищ всех ведомств и разрядов, из них – 17 двухклассных, 371 одноклассных. Из 258 светских одноклассных училищ имелось три правительственных и 255 общественных, 111 – ведомства Св. Синода, два – неправославных христианских вероисповеданий. Наибольшее число низших училищ всех ведомств и разрядов было в южных уездах – Курганском (85), Ялуторовском (51) и Ишимском (69). Научная новизна исследования заключается в том, что впервые на региональном уровне показаны результаты научной и научно-просветительской деятельности Комитета грамотности при Императорском Вольном экономическом обществе (1861-1895); введены в научный оборот документы первой однодневной школьной переписи 1895 года. Результатами исследования стали выводы о вкладе Комитета грамотности в научное изучение Тобольской губернии. Организованные им программы способствовали развитию интереса к проблемам школьного и внешкольного образования в регионе. Выявленные документы, отражающие участие Тобольской губернии в программах Комитета, свидетельствуют об эпизодических контактах, не имеющих действенных результатов. Исключение составляет участие Тобольской губернии в исследованиях состояния начального образования в Российской империи, где в работе был задействован широкий круг участников – от губернатора до сельского учителя; опыт проведения таких масштабных работ, как однодневная перепись, был востребован не только Комитетом грамотности, самим Императорским Вольным экономическим обществом и правительственными структурами, но и другими научными сообществами, а также губернской властью. Материалы школьной переписи представляют ценный массовый источник; анализ их содержания является одной из перспектив дальнейшего исследования.

Материалы исследования

1. Государственное бюджетное учреждение Тюменской области «Государственный архив в г. Тобольске» (ГБУТО ГА в г. Тобольске). Ф. И61. Оп. 1. Д. 23.
2. ГБУТО ГА в г. Тобольске. Ф. И152. Оп. 10. Д. 114.
3. ГБУТО ГА в г. Тобольске. Ф. И152. Оп. 13. Д. 61.
4. ГБУТО ГА в г. Тобольске. Ф. И417. Оп. 1. Д. 378.
5. Краткий обзор деятельности состоящего при Императорском Вольном экономическом обществе Комитета грамотности за время от 1861 по 1894 год: доклад, прочтенный председателем Комитета грамотности И. А. Горчаковым в общем собрании 29 декабря 1894 г. СПб., 1895.
6. Начальное народное образование в России / под ред. Г. Фальборка и В. Чарнолуского: в 4 т. СПб.: Народная польза, 1900. Т. 1. Статистические таблицы по уездам, городским поселениям и селениям Империи.
7. Однодневная перепись начальных школ в Империи, произведенная 18 января 1911 года. Вып. 1-16 / ред. В. И. Покровского. СПб., 1914. Вып. XII-XV. Азиатская Россия. Западно-Сибирский учебный округ, Восточная Сибирь, Приамурский край и Туркестан.
8. Российский государственный исторический архив (РГИА). Ф. 91. Оп. 3. Д. 940.
9. Труды Императорского Вольного экономического общества. СПб., 1896. № 4.

Источники

1. Андрющенко А. С., Кулеева Ж. А., Сипкина А. Г., Кашпур В. В. Научное волонтерство в России: представления популяризаторов и организаторов // Вестник Удмуртского университета. Социология. Политология. Международные отношения. 2023. Т. 7. Вып. 2.
2. Бекетов А. Н. Исторический очерк двадцатипятилетней деятельности Императорского Вольного экономического общества. С 1865 по 1890 г. СПб., 1890.
3. Девель В. В. Городские и сельские библиотеки и читальни для народа, по сведениям Петербургского комитета грамотности. СПб., 1892.
4. Дедловская М. Ю. Санкт-Петербургский комитет грамотности // Вопросы истории. 2010. № 5.
5. Дудкин А. И. Светские городские библиотеки Тобольской губернии во второй половине XIX – начале XX вв. // Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2020. Т. 2. Вып. 45.
6. Кошина О. В. Внешкольное образование во второй половине XIX – начале ХХ века // Гуманитарий: актуальные проблемы гуманитарной науки и образования. 2015. № 4.
7. Лукичев П. М. Культурная взаимосвязь: Императорское Вольное экономическое общество и Санкт-Петербургский государственный институт культуры // Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. 2015. № 4.
8. Лукьянова Л. С. Из истории публичных, общественных и народных библиотек Тобольской губернии (вторая половина XIX – начало XX в.) // Вопросы регионального книговедения. Новосибирск: Государственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения российской академии наук, 1996.
9. Макаревич О. В. Педагогическая цензура Министерства народного просвещения и первые издания Комитета грамотности. Эпизод из истории «народной» литературы // Летняя школа по русской литературе. 2019. Т. 15. № 1.
10. Оглезнева Г. В. Источники изучения бурятской школы в Иркутской губернии конца XIX в. // Хангаловские чтения – 2023: материалы межрегиональной научно-практической конференции, посвященной 165-летию М. Н. Хангалова. Иркутск, 2024.
11. Протопопов Д. Д. История Санкт-Петербургского Комитета грамотности, состоявшего при Императорском Вольном экономическом обществе (1861-1895 гг.). СПб., 1898.
12. Рубакин Н. А. Этюды о русской читающей публике: факты, цифры и наблюдения. СПб., 1895.
13. Фархшатов М. Н. Статистическое обследование мусульманских школ Внутренней России Вольным экономическим обществом в 1895-1896 гг.: история проведения, основные результаты // Проблемы востоковедения. 2017. № 1 (75).
14. Фомина А. А. Государственно-частное партнерство в библиотечном деле // Мир науки, культуры, образования. 2018. № 1.
15. Ходнев А. И. История Императорского Вольного экономического общества с 1765 до 1865 года. СПб., 1865.

Финансирование

Публикация подготовлена в рамках темы Фонда научных исследований «Организация и функционирование научных сообществ в Западной Сибири во второй половине XVIII – первой трети ХХ вв.».

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Поступила в редакцию: 8 декабря 2025.
• Опубликована: 22 января 2026.

Ключевые слова

• Комитет грамотности
• Императорское Вольное экономическое общество
• Тобольская губерния
• статистические исследования
• однодневная перепись школ 17 января 1895 года
• Literacy Committee
• Imperial Free Economic Society
• Tobolsk province
• statistical research
• one-day school census on January 17, 1895

Copyright

© 2026 Автор(ы)
© 2026 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)