Образовательно-воспитательная деятельность в епархиальных женских училищах (вторая половина XIX – начало XX века): синтез светского и церковного начал

Аннотация

Исследование посвящено изучению эволюции уровня среднего женского образования в Российской империи в период с середины XIX века до начала XX века. Цель исследования − характеристика процесса формирования и деятельности епархиальных женских училищ как одной из основных моделей средних образовательных учреждений в дореволюционной России. Данное исследование является первым комплексным анализом просветительской и воспитательной работы епархиальных женских училищ, рассматриваемых как уникальное явление в истории российского образования второй половины XIX – начала XX века. В работе установлены механизмы синтеза светского и церковного начал в образовательных программах; показано, как расширенный комплекс общеобразовательных предметов интегрировался с традиционными духовными дисциплинами. Прослежена эволюция целевых установок воспитательной деятельности, отражающая переход от подготовки исключительно к семейным ролям к формированию социально ответственной и профессионально ориентированной личности. Обоснована системная оценка вклада епархиальных училищ в процесс демократизации женского образования и расширения социальных лифтов для малообеспеченных слоев населения. Научная новизна состоит в том, что в нем выявлены и обоснованы специфические черты синтеза светского и церковного начал в целях, содержании, методах и организационных формах образовательного процесса епархиальных училищ. Это позволило переосмыслить традиционное представление о епархиальных женских училищах как об исключительно закрытых духовных заведениях. Также был проведен сравнительный анализ учебных планов и программ епархиальных училищ с женскими гимназиями Министерства народного просвещения и Ведомства учреждений императрицы Марии. Результаты исследования показали, что епархиальные училища стремились к достижению баланса между общеобразовательной подготовкой и религиозно-нравственным воспитанием. Выпускницы училищ готовились к исполнению двойной социальной роли: образованной матери/жены и квалифицированной учительницы. В процессе своего становления епархиальные женские училища претерпевали эволюционные изменения в образовательной программе и методиках преподавания, что было обусловлено действующим законодательством Российской империи. Данные преобразования были направлены на совершенствование учебно-воспитательного процесса, делая его более всесторонним и результативным. Значение епархиальных женских училищ для развития женского образования в России очень высоко. Они демократизировали доступ к обучению: предоставляли образовательные возможности девушкам из различных социальных слоев, включая семьи с ограниченными ресурсами; обеспечивали получение качественного образования; способствовали распространению просвещения среди женщин и формированию новой модели женской идентичности, основанной на гармоничном сочетании традиционных ценностей и современных знаний.

Материалы исследования

1. Зубков И. В. Епархиальные училища // Большая российская энциклопедия: в 30 т. М., 2007. Т. 9.
2. Определение Св. Синода от 23 августа – 5 сентября 1907 года // Церковные ведомости. 1907. № 36.
3. Полное собрание законов Российской империи. Собрание 2. СПб., 1843. Т. 18. № 17116.
4. Полное собрание законов Российской империи. Собрание 2. СПб., 1868. Т. 43. № 46271.
5. Положение о женских гимназиях и прогимназиях Министерства народного просвещения (утв. 24 мая 1870 г.) // Полное собрание законов Российской империи. Собрание второе. СПб.: Тип. Второго отделения Собственной Его Императорского Величества Канцелярии, 1871. Т. 45. Отделение 1. № 48332.
6. Положение о женских учебных заведениях Ведомства учреждений императрицы Марии (утв. 10 мая 1894 г.) // Полное собрание законов Российской империи. Собрание третье. СПб.: Гос. тип., 1897. Т. 14. Отделение 1. № 10583.
7. Положение о женских училищах ведомства Министерства народного просвещения (утв. 30 мая 1858 г.) // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. СПб.: Тип. Министерства народного просвещения, 1864. Т. 3. Царствование императора Александра II. 1855-1864 гг.
8. Положение о женских училищах ведомства Министерства народного просвещения (утв. 10 мая 1860 г.) // Полное собрание законов Российской империи. Собрание второе. СПб.: Тип. Второго отделения Собственной Его Императорского Величества Канцелярии, 1862. Т. 35. Отделение 1. № 35780.
9. Положение о женских училищах духовного ведомства (утв. 25 мая 1868 г.) // Полное собрание законов Российской империи. Собрание второе. СПб.: Тип. Второго отделения Собственной Его Императорского Величества Канцелярии, 1869. Т. 43. Отделение 1. № 45963.
10. Положение о 7-м дополнительном педагогическом классе приепархиальных женских училищах // Церковные ведомости. 1907. № 41.
11. Устав женских епархиальных училищ (утв. 11 мая 1868 г.) // Полное собрание законов Российской империи. Собрание второе. СПб.: Тип. Второго отделения Собственной Его Императорского Величества Канцелярии, 1870. Т. 43. Отделение 2. № 45542.
12. Устав женских учебных заведений Ведомства учреждений императрицы Марии. СПб.: Тип. Опекун. совета, 1855.
13. Устав училищ для девиц духовного звания (утв. 28 июня 1843 г.) // Полное собрание законов Российской империи. Собрание второе. СПб.: Тип. Второго отделения Собственной Его Императорского Величества Канцелярии, 1844. Т. 18. Отделение 1. № 17208.
14. Устав училищ для приходящих девиц Ведомства учреждений императрицы Марии. СПб., 1862.

Источники

1. Алешина С. А. Женские епархиальные училища в деле подготовки педагогических кадров для народных школ // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2010. № 4 (48).
2. Белякова Н. А. Женщины и церковное образование в Российской империи во второй половине XIX – начале XX века // Религиозное образование в России и Европе в конце XIX – начале ХХ века / под ред. Е. Токаревой. СПб.: РХГА, 2016.
3. Васильева С. П. Женское образование в России в середине XIX-XX в.: процесс становления и развития. Типы женских учебных заведений // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2010. № 6 (86).
4. Днепров Э. Д. Российское образование в XIX − начале XX века: в 2 т. М.: Мариос, 2011. Т. 1.
5. Краснов М. Епархиальные женские училища // Образование. 1892. № 12.
6. Кремнев Д., диакон. Женские епархиальные училища Российской империи в начале XX века: к вопросу о проблемах и перспективах развития // Вестник Исторического общества Санкт-Петербургской Духовной Академии. 2020. № 4 (4).
7. Кузнецов А. Епархиальные женские училища (по поводу исполнившегося сорокалетия устава этих училищ) // Церковные ведомости. 1909. № 3.
8. Лихачева Е. Материалы по истории женского образования в России (1856-1880). СПб., 1901.
9. Малиновский Н. П. Очерки по истории женского среднего образования в России // Русская школа. 1914. № 12.
10. Марасанова В. М., Албегова И. Ф., Шаматонова Г. Л. Женщины и образование в конце XVIII − начале ХХ в. (на примере Ярославской губернии) // Женщина в российском обществе. 2011. № 1 (58).
11. Преображенский А. Положение епархиальных женских училищ // Народное образование. 1899. № 5.
12. Семенов Д. Епархиальные женские училища за первое пятидесятилетие их существования // Русская школа. 1893. № 9, 10, 11, 12.
13. Цзяньвэнь Ч. Модернизация женского образования и социальные изменения на Дальнем Востоке России (конец XIX века − начало XX века) // Современное педагогическое образование. 2024. № 9.
14. Якименко В. В. Из истории возникновения первых московских епархиальных женских училищ // Вестник Российского государственного гуманитарного университета. Серия: Исторические науки. Региональная история. Краеведение. 2012. № 6 (86).

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Поступила в редакцию: 14 ноября 2025.
• Опубликована: 12 декабря 2025.

Ключевые слова

• епархиальные женские училища
• женское образование
• образовательно-воспитательная деятельность
• российское образование
• diocesan women’s schools
• female education
• educational and upbringing activities
• Russian education

Copyright

© 2025 Автор(ы)
© 2025 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)