Роль и перспективы цифрового высшего образования в современном российском обществе

Аннотация

Цель исследования заключается в определении противоречий и возможных тенденций развития цифрового высшего образования в контексте формирования цифрового общества. В статье раскрыты сущность и содержание понятия «цифровое высшее образование», а также контексты его использования; определено значение цифрового высшего образования на современном этапе общественного развития; выявлены противоречия цифрового высшего образования и представлены в форме дилемм; обозначены возможные сценарии развития цифрового высшего образования. Научная новизна работы состоит в социально-философской интерпретации проблемы формирования новой образовательной парадигмы высшего образования в российском обществе. В результате установлено, что выявленные противоречия порождают ситуацию неопределенности, которая служит катализатором целого спектра рисков, представляющих собой серьезные вызовы для будущего цифрового высшего образования. В связи с этим представлены три возможных сценария: оптимистический (полномасштабная цифровая трансформация высшего образования), пессимистический (стагнация цифровизации высшего образования), реалистичный (гибридное образование).

Материалы исследования

1. Как цифровизируются вузы: онлайн, метавселенные и блокчейн // РБК Тренды. 30.09.2024. https://trends.rbc.ru/trends/education/66fa93aa9a7947a42dc4b2db
2. О стратегическом направлении в области цифровой трансформации отрасли науки и высшего образования до 2030 г.: распоряжение Правительства Российской Федерации от 5 июля 2025 г. № 1805-р. https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/412194202/
3. Паспорт федерального проекта «Кадры для цифровой экономики»: утвержден президиумом Правительственной комиссии по цифровому развитию, использованию информационных технологий для улучшения качества жизни и условий ведения предпринимательской деятельности, протокол от 28.05.2019 № 9. https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_328933/
4. Послание Президента РФ Федеральному Собранию от 01.03.2018. https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_291976/
5. Что такое цифровая культура и из чего она состоит? // TenChat. 2025. https://tenchat.ru/media/2995443-chto-takoye-tsifrovaya-kultura-i-iz-chego-ona-sostoit

Источники

1. Валеева Г. В. Цифровая трансформация образования в российской высшей школе: социально-этический анализ: дисс. … к. филос. н. Иваново, 2024.
2. Друкер П. Эпоха разрыва: ориентиры для нашего быстро меняющегося общества. М.: Вильямс, 2007.
3. Еникеева С. Д. Высшее образование и сфера труда в цифровой экономике: новый механизм взаимодействия // Вестник Московского университета. Серия 6: Экономика. 2021. № 4.
4. Калмыкова С. В., Андреева А. А. Трансформация образовательного процесса в вузе в условиях цифровизации // Современное педагогическое образование. 2023. № 11.
5. Кочесокова М. К., Кочесокова М. К. Цифровые технологии в высшем образовании: проблемы и перспективы // Вестник экспертного совета. 2025. № 2 (41).
6. Крайнов А. Л., Шалаева Н. В. Проблемы и перспективы развития цифрового общества: социально-философский анализ // Контекст и рефлексия: философия о мире и человеке. 2022. Т. 11. № 5-1.
7. Морозова Ю. Э. Интеграция образования, науки и бизнеса в условиях цифровой трансформации // Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании (DHTE 2023): сборник статей IV Международной научно-практической конференции. М.: Изд-во ФГБОУ ВО МГППУ, 2023.
8. Назарова Ю. В. Дилеммы цифровизации в культурной парадигме образования: аксиологический контекст // Манускрипт. 2024. Т. 17. Вып. 4. https://doi.org/10.30853/mns20240096
9. Петрова Т. Э., Черкасова Т. В. Цифровизация образования: взгляд студентов российских вузов // Мониторинг правоприменения. 2025. № 3 (56).
10. Рогозин Д. М., Солодовникова О. Б., Ипатова А. А. Как преподаватели вузов воспринимают цифровую трансформацию высшего образования // Вопросы образования. 2022. № 1.
11. Сычев А. А. Будущее университетского образования в условиях цифровизации // Ведомости прикладной этики. 2021. № 58.
12. Тоффлер Э. Третья волна. М.: АСТ, 1999.
13. Эмих Н. А., Фомина М. Н. Специфика новой парадигмы высшего образования в условиях его цифровизации // Science for Education Today. 2023. Т. 13, № 4.
14. Bholane K. P. Digital Transformation in Higher Education. 2024. https://www.researchgate.net/publication/379340741_Digital_Transformation_in_Higher_Education
15. Kaputa V., Loučanová E., Tejerina-Gaite F. A. Digital Transformation in Higher Education Institutions as a Driver of Social Oriented Innovations // Social Innovation in Higher Education: Landscape, Practices, and Opportunities / ed. by C. Păunescu, K.-L. Lepik, N. Spencer. Cham: Springer Nature, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-030-84044-0_4
16. Saragih S., Tjakraatmadja J. H., Pratama A. Urgency of Managing Digitalization in Higher Education // International Journal of Management, Entrepreneurship, Social Sciences and Humanities. 2023. Vol. 6, № 1. https://doi.org/10.31098/ijmesh.v6i1.1339

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Поступила в редакцию: 6 апреля 2026.
• Опубликована: 27 апреля 2026.

Ключевые слова

• цифровое общество
• цифровое высшее образование
• цифровые технологии
• образовательная парадигма
• противоречия
• digital society
• digital higher education
• digital technologies
• educational paradigm
• contradictions

Copyright

© 2026 Автор(ы)
© 2026 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)