RU
Manuscript
  • Original research article
  • July 25, 2025
  • Open access

Creation and activities of national educational institutions in the Steppe Region in the second half of the 19th and early 20th centuries

Full
text RU

Abstract

The research aims to determine the history of the creation and activities of national educational institutions in the Steppe Region in the second half of the 19th and early 20th centuries, as well as changes in the content of education in them. The article analyzes the features of the functioning of individual practices of national education. The scientific novelty of the proposed material lies in identifying the dynamics of different types of national education (religious school, missionary school, several types of state schools (for training translators, boarding schools and boarding houses, Russian-Kyrgyz schools, village schools, etc.)), the content of education and the organizational foundations of activity in the eastern outskirts of the empire as a tool for Russifying the indigenous population and its cultural integration into Siberian society. As a result, it was found that the development of educational practices in relation to the indigenous population of the Steppe Region in the second half of the 19th and early 20th centuries occurred in close connection with the stages of national education, which set the changes in the discourse about the indigenous school and were determined by the mobility of the imperial authorities’ ideas about the goals and objectives of colonizing the region in the context of mass resettlement, the influx of peasantry from the European part of the country, and the administrative organization of the territory.

Research materials

  1. Алекторов А. Е. Из истории развития образования среди киргизов Акмолинской и Семипалатинской областей // Журнал министерства народного просвещения. 1905. № 12.
  2. БУ ИсА (Бюджетное учреждение «Исторический архив Омской области»). Ф. 8. Оп. 1. Д. 6. Л. 7.
  3. Государственный архив Томской области (ГАТО). Ф. 126. Оп. 2. Д. 2131а. Л. 3-19.
  4. К вопросу об устройстве училищ для инородческих детей Казанского учебного округа // Журнал Министерства народного просвещения. 1867. № 124.
  5. Михайлов В. Как учатся софты // Киргизская степная газета. 1894. 30 января.
  6. Обвесительная грамота средней Киригиз-Кайсацкой орды Салтанам, Старшинам и всему народу // Полное собрание законов Российской империи. СПб., 1830. Т. XXI. № 15.352.
  7. Обзор Акмолинской области за 1915 г. Омск: Тип. Акмолинского обл. стат. ком., 1916.
  8. Положение о школе для казахских детей от 3 июля 1857 г. https://myaktobe.kz/archives/38545
  9. Об устройстве училищной части в Акмолинской и Семипалатинской областях Западной Сибири // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. Т. 7. Царствование императора Александра II. 1877-1881. СПб.: Тип. М-ва внутр. дел, 1883.
  10. Российский государственный исторический архив (РГИА). Ф. 796. Оп. 442. Д. 1965. Л. 2.
  11. Сборник документов и статей по вопросу об образовании инородцев. СПб.: Тип. т-ва «Обществ. польза», 1869.
  12. Страхова М. Эволюция воспитания у различных народов // Русская школа. 1901. № 7.
  13. Труды Частного совещания, созванного 20-го мая 1907 г. Степным генерал-губернатором по вопросам о нуждах киргизов Степного края. Омск, 1908.
  14. Учебные заведения ведомства Министерства народного просвещения (справочная книга, составленная по официальным сведениям к 1-му января 1895 г.). СПб., 1895.
  15. Центральный государственный архив Республики Казахстан (ЦГА РК). И-142. Оп.1. Д. 1117. Л. 1.
  16. ЦГА РК. И-64. Оп.1. Д. 395. Л. 200 (об).
  17. ЦГА РК. И-64. Оп. 1. Д. 347. Л. 194.

References

  1. Бурдина Е. Л. Становление и особенности развития инородческой школы в России во второй половине XIX − начале XX вв.: на примере школ для татар Поволжья: автореф. дисс. … к. пед. н. М., 2007.
  2. Владимирский-Буданов М. Ф. Государственное народное образование в России с XVII века до учреждения министерств. Ярославль: Тип. Г. Ф. Фалька, 1874.
  3. Греховодов М. Н. Народное образование среди киргизского населения Петропавловского уезда Акмолинской области. Казань: Центральная тип., 1913.
  4. Григорьев В. В. Исторический очерк русской школы. М.: Тов-во тип. А. И. Мамонтова, 1900.
  5. Далаева Т. Т. Организация школ в казахской степи (XIX − нач. ХХ вв.): практика включения в российское социокультурное пространство // Российские регионы: взгляд в будущее. 2018. № 1.
  6. Ильминский Н. И. Избранные места из педагогических сочинений. Казань, 1892.
  7. Ильминский Н. И. О системе просвещения инородцев и о Казанской крещено-татарской школе. Казань, 1913.
  8. Картбаева С. М. Инородческое образование как инструмент колонизации Степного края в дискурсе имперских экспертов второй половины ХIХ – начала ХХ в. // Культурный код. 2024. № 4. https://doi.org/10.36945/2658-3852-2024-4-115-129
  9. Куломзин А. Н. Всеподданнейший доклад статс-секретаря Куломзина по поездкам в Сибирь (1896-1897 гг.). СПб.: Гос. тип., 1896.
  10. Лысенко Ю. А. Очерки истории Русской православной церкви в Казахстане. Барнаул, 2011.
  11. Лысенко Ю. А., Жанбосинова А. О., Омурова Ж. О. К вопросу о развитии русско-казахской аульной школы в областях Степного края (середина XIX – начало ХХ века) // Вопросы истории. 2021. № 10 (2). https://doi.org/10.31166/VoprosyIstorii202110Statyi59
  12. Плахотник Т. Ю. Деятельность администрации Степного края в сфере начального образования казахского населения в конце XIX − начале XX вв.: дисс. … к. ист. н. Омск, 2007.
  13. Ремнёв А. В., Суворова Н. Г. Колонизация Азиатской России: имперские и национальные сценарии второй половины XIX – начала XX века: монография. Омск: Издательский дом «Наука», 2013.
  14. Стурова М. В. Русско-казахские школы в системе государственного управления образовательным пространством Степного генерал-губернаторства начала XX в. // Народы и религии Евразии. 2018. № 3 (16).
  15. Тулеулова Б., Шотбакова Л. К., Смагулова Г. М. Формирование системы школьного обучения казахского населения Центрального Казахстана во второй половине XIX − начале ХХ вв. // Былые годы. 2018. № 50.
  16. Чуркина Н. И. Становление педагогического образования в Западной Сибири во второй половине XIX – 1919 гг.: дисс. … д. пед. н. Омск, 2012.

Author information

Sairan Maksovna Kartbayeva

Omsk State Pedagogical University

About this article

Publication history

  • Received: July 1, 2025.
  • Published: July 25, 2025.

Keywords

  • национальное образование
  • инородческое образование
  • дискурс об инородческой школе
  • Степной край
  • образовательная политика Российской империи
  • national education
  • indigenous education
  • discourse about the indigenous school
  • Steppe Region
  • educational policy of the Russian Empire

Copyright

© 2025 The Author(s)
© 2025 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)